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28在后疫情时代的这个夏天，
我们想邀请孩子们一起，
再次走进神秘的泸沽湖。
沿着人类学家的足迹，
走访摩梭族的家园，
在云端上，
在半夏时光里，
体味摩梭的风土和古韵。
研学营地点击dgfdb编辑滑动布局达祖，是泸沽湖环湖众多村子中的一个。在纳西族东巴文里，“达”的意思是有能力的人，“祖”的意思是很多人聚集在一起的地方。
在达祖，泸沽湖上的晨雾时常漫散在村口；阳光洒在大片大片金灿灿的玉米地里；似乎谁也分不清楚青山和蓝天的距离有多近；山羊忙着跟路人犯横，牦牛谁也不理地埋头吃草；传统结构的祖母屋显示着威严与神秘；晚上的达祖夜空是城市里无法体验的繁星与银河。
中国有多万个自然村，每个村子都有它自然生长的样子。达祖村，是一个保存完整的纳西古村落。此次研学营地选择在达祖，我们将深入传统纳西村落，通过行走与调研，探索古村落传统文化与民族特色。
主题活动
主题活动一：摩梭文化
1.母系文化vs父系文化2.婚俗文化
主题活动二：在地特色美食
1.高原土豆调研与制作
2.烤乳猪制作观察与品尝
主题活动三：民族特色课程
1.饲养马匹
2.与马相处交流
3.了解基本骑乘要求
主题活动四：阅读与思考
1.每日阅读：《丛林故事》
2.进阶阅读：《性别与平等》
《看风景能收获什么》
主题活动五：心智训练
1.生活礼仪
2.负责任的决策
3.网瘾与手机管控
4.给孩子们的情商教育社会学
主题活动六：职业启蒙
1.行业/职业观察
2.从业人员访谈
3.行业/职业与学习的关系探讨
非购买不可使用
样式
编辑器
研学亮点点击dgfdb编辑滑动布局01认识自己、觉察他人——解决问题能力、沟通表达能力
1.PBL方案主题训练（文化视角和经济视角）
（1）开题报告，确立选题
（2）信息收集
（3）信息整理、归纳、总结
（4）项目汇报（答辩方式）
2.生活能力
（1）根据变化进行项目调整（应变能力训练）
（2）根据预算和需要进行项目选择和调整（餐饮、交通）
3.职业观察、职业体验
（1）根据需要确定职位
（2）根据能力选择职位
（3）在地职业观察
02师资配置：
1、教练师资保障：教练组是由教学经验丰富的大学老师带队，每位教练均有专业教育证书。
2、教练数量保障：严格按照每3位学员1位教练的比例安排教练。
03个性化定制：
行程前：专业咨询孩子特点，制定方案；
行程中：仔细观察孩子在陌生环境下的应急机制和解决问题的能力，这是爱上游学营最大的特点和优势！因为在陌生的环境下，最能反映出孩子本质的特点，也为后期的成长咨询提供最有利的实证支撑；
行程后：一对一反馈，完善调整成长咨询方案。
爱上提供游学总方案并为孩子提供充分的安全保障，在行程过程中，孩子拥有部分行程规划的建议权。
研学收获
风景线
泸沽湖处处有新奇，处处是佳景，周围山峦环绕，神姿仙态，淳朴的摩梭少年、典雅的独木舟，此起彼伏的渔歌，无论从什么角度观察，“目光所及皆图画，步履所至尽仙源”。
文化线
民族的，就是世界的。古老又神秘的彝族风情、摩梭风情，原始的宗教文化、如痴如醉的民族歌舞，通过这些代表性的文化符号，去品读被称为世界上最后遗存的母系社会及其源远流长的历史韵味。
故事线
神奇的土地孕育了勤劳善良的摩梭人，两千多年的历史文明，在高原秘境中成长与变迁。格姆女神传说、摩梭少年的成年礼、舅父的拴马桩、男不婚女不嫁的走婚习俗……这里藏着无数精彩的故事。
精神线
摩梭成年礼，在摩梭儿女虚岁满13岁时举行，标志着儿女长成，自此作为成年人，参与生产劳动和社交活动。摩梭语言与汉语比较，语法表现形式不同，在歌谣、词汇以及婚姻观念上，都彰显出摩梭语言的母系文化意识，以及淳朴的处世哲学和伦理道德观。
成长线
青春的疑惑和压力，如何化解？湖水暗含人生的隐喻，我们通过营造一个混龄制的学习场，并把这个学习场又根植于湖山秘境，借助自然的力量恢复青春的活力与愉悦。让孩子们寻找伙伴、讨论任务、制定规则、发表、记录，发现自己的优势并勇敢地投入其中。矛盾、磨合、升华、理解、合作，让成长的符号悄然而至。
食宿信息
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